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立足实际 革故鼎新

文新学院举办2016版汉语言文学专业培养方案

修订研讨会

  为贯彻落实教育部、国家发改委、财政部三部委《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》以及学校第八次教学工作例会精神,确保文新学院2016版本科专业人才培养方案的顺利制定,12月3日下午,文新学院汉语言文学专业培养方案修订研讨会在文渊楼9403举行。此次培养方案修订研讨会由文新学院副院长段茂升主持,院长助理陈宏琳、汉语言文学系主任张普安及文学类课程的任课教师参加。

  本次研讨会主要围绕“文学类课程如何向应用型改革”和“师范类专业如何突出其师范专业性优势”两个主题展开。首先,段副院长就转型的必要性组织展开了讨论交流。

  他分析到,汉语言文学专业学生比重大,预计这一情况将继续保持;根据国家政策,自2016级起,教师资格证的取得,全国的师范类专业学生与非师范类要求一样,均需参加全国统一考试;在新形势下,要突出万博代理一个月赚多少师范专业的优势、提高学生的教师资格证的获取率,必然要求文学类课程向应用型改革。段副院长建议到:“应深化和加强专业课与选修课知识框架体系的互补,分模块教学,重视对同学们师范生技能的培养。”
  与会教师围绕会议主题展开讨论和交流,充分交换意见。

  巫桂英老师认为:“现代文学史的学习,需建立基本框架结构,针对中小学教材常见的文体设立精讲的课,在框架建立的基础上适当突出重大核心的事件。”刘佩伟老师说道:“文学史需要结合文学作品,可选一学期专攻文学作品,采取以学生为主的考察方式,让同学们现在就站在老师的角度上学习讲课,而老师要及时对其进行引导。”

  汉语言文学系主任张普安分析到:“我们的学生中,有一部分同学未来将从事教师这一职业,只有让同学们真正能够学以致用,他们才能更好地适应今后的工作。这要求我们在加强学生基础知识学习的同时,还要注重对学生实践技能的培养。”

  最后,段副院长对研讨会进行了总结,他指出:“专业课和选修课的开设问题,还需要我们进一步思考,在课程组现有的实践基础上,加强经验的相互借鉴,再作出课程内容、教学方式和考核办法的合理设置,要重视第二课堂,充分利用好团学活动的平台,展现文新学院的特色。”

 

记者 肖荧鑫 章毅恒

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